Dieser Baustein befasst sich mit der Vermittlung von spezifischen Inhalten zu Bildungsdaten. Dabei werden Teilaspekte wie die Genese von Daten im Bildungsbereich, Produzenten und Akteuren der Datenerhebung und -verwertung, sowie Risiken, Potenziale und Grenzen näher beleuchtet.

Lernziele:

1. Datenkompetenz generell

2. Beurteilungskompetenz von Datenquellen und -qualität

3. Kontextsensible Interpretation von Daten und Informationen

4. Selektionskompetenz

5. Wahrnehmung und Reflektion der ethischen Implikationen von Digitalität 

Dozierende: 

Dr. Thomas Ruoth

Dr. Nadine Frei

Dr. Filippo Pusterla 

Dr. Fabienne Lüthi

Technische Umsetzung:

Lydia Fuchs

Mathias Missler