Le CAS Formateur et Formatrice à la pratique professionnelle ES (CAS FPP ES) vise à développer la capacité des participants et des participantes à assumer la fonction d’accompagnement et de conseil auprès des étudiants et des étudiantes des écoles supérieures du domaine social durant leur période de formation pratique en entreprise.
La formation de formateur et de formatrice à la pratique professionnelle ES correspond aux exigences du plan d’étude cadre (PEC) qui prévoit que les FPP ES bénéficient de 300 heures de formation au minimum. Cette formation est importante, car la tâche des FPP ES est complexe ; il s’agit à la fois de transmettre leur savoir faire professionnel et leurs compétences réflexives, d’accompagner mais aussi d’évaluer l’étudiant et l’étudiante en formation dans la construction des compétences requises pour la pratique professionnelle. La formation des FPP ES a pour but de développer la capacité à assumer cette fonction, car les FPP ES jouent un rôle très important dans le dispositif de formation des filières d’études ES.
La formation des FPP ES du domaine social au niveau École Supérieure est organisée par la Haute école fédérale en formation professionnelle (HEFP) à Lausanne, en collaboration avec les écoles supérieures du domaine social de Suisse romande : l'École Supérieure ARPIH à Yverdon-les-Bains, le Centre de formation professionnelle neuchâtelois Pôle Santé et Social (CPNE) à La Chaux-de-Fonds, l'École Supérieure en éducation de l'enfance Vaud (esede) à Lausanne, l’École professionnelle Santé-Social (ESSG) à Posieux, l'École Supérieure Sociale Intercantonale de Lausanne (ESSIL) à Lausanne, l’École Supérieure de Travail Social à Sion.
Le CAS Formateur et Formatrice à la pratique professionnelle ES (CAS FPP ES) vise à développer la capacité des participants et des participantes à assumer la fonction d’accompagnement et de conseil auprès des étudiants et des étudiantes des écoles supérieures du domaine santé durant leur période de formation pratique en entreprise.
La formation de formateur et de formatrice à la pratique professionnelle ES correspond aux exigences des plans d’études cadres (PEC) qui prévoient que les FPP ES justifient d’une qualification en pédagogie professionnelle équivalente et / ou au minimum à 100 heures de formation.
Cette formation est importante, car la tâche des FPP ES est complexe ; il s’agit à la fois de transmettre leur savoir faire professionnel et leurs compétences réflexives, d’accompagner mais aussi d’évaluer l’étudiant et l’étudiante en formation dans la construction des compétences requises pour la pratique professionnelle. La formation des FPP ES a pour but de développer la capacité à assumer cette fonction, car les FPP ES jouent un rôle très important dans le dispositif de formation des filières d’études ES.
La formation des formateurs et des formatrices à la pratique professionnelle de niveau Ecole Supérieure est organisée par la HEFP à Lausanne, en partenariat avec les Ecoles supérieures du domaine santé de Suisse romande : l’École Supérieure de soins ambulanciers – Genève (ESAMB) et l’École Supérieure d’Ambulancier et de Soins d’Urgence Romande à Lausanne (ES ASUR).
Le CAS Formateur et Formatrice à la pratique professionnelle ES (CAS FPP ES) vise à développer la capacité des participants et des participantes à assumer la fonction d’accompagnement et de conseil auprès des étudiants et des étudiantes des écoles supérieures du domaine social durant leur période de formation pratique en entreprise.
La formation de formateur et de formatrice à la pratique professionnelle ES correspond aux exigences du plan d’étude cadre (PEC) qui prévoit que les FPP ES bénéficient de 300 heures de formation au minimum. Cette formation est importante, car la tâche des FPP ES est complexe ; il s’agit à la fois de transmettre leur savoir faire professionnel et leurs compétences réflexives, d’accompagner mais aussi d’évaluer l’étudiant et l’étudiante en formation dans la construction des compétences requises pour la pratique professionnelle. La formation des FPP ES a pour but de développer la capacité à assumer cette fonction, car les FPP ES jouent un rôle très important dans le dispositif de formation des filières d’études ES.
La formation des FPP ES du domaine social au niveau École Supérieure est organisée par la Haute école fédérale en formation professionnelle (HEFP) à Lausanne, en collaboration avec les écoles supérieures du domaine social de Suisse romande : l'École Supérieure ARPIH à Yverdon-les-Bains, le Centre de formation professionnelle neuchâtelois Pôle Santé et Social (CPNE) à La Chaux-de-Fonds, l'École Supérieure en éducation de l'enfance Vaud (esede) à Lausanne, l’École professionnelle Santé-Social (ESSG) à Posieux, l'École Supérieure Sociale Intercantonale de Lausanne (ESSIL) à Lausanne, l’École Supérieure de Travail Social à Sion.
Divers échanges de documents entre intervenantes à déposer sur la plateforme concernant les cours
Le CAS Formateur et Formatrice à la pratique professionnelle ES (CAS FPP ES) vise à développer la capacité des participants et des participantes à assumer la fonction d’accompagnement et de conseil auprès des étudiants et des étudiantes des écoles supérieures du domaine social durant leur période de formation pratique en entreprise.
La formation de formateur et de formatrice à la pratique professionnelle ES correspond aux exigences du plan d’étude cadre (PEC) qui prévoit que les FPP ES bénéficient de 300 heures de formation au minimum. Cette formation est importante, car la tâche des FPP ES est complexe ; il s’agit à la fois de transmettre leur savoir faire professionnel et leurs compétences réflexives, d’accompagner mais aussi d’évaluer l’étudiant et l’étudiante en formation dans la construction des compétences requises pour la pratique professionnelle. La formation des FPP ES a pour but de développer la capacité à assumer cette fonction, car les FPP ES jouent un rôle très important dans le dispositif de formation des filières d’études ES.
La formation des FPP ES du domaine social au niveau École Supérieure est organisée par la Haute école fédérale en formation professionnelle (HEFP) à Lausanne, en collaboration avec les écoles supérieures du domaine social de Suisse romande : l'École Supérieure ARPIH à Yverdon-les-Bains, le Centre de formation professionnelle neuchâtelois Pôle Santé et Social (CPNE) à La Chaux-de-Fonds, l'École Supérieure en éducation de l'enfance Vaud (esede) à Lausanne, l’École professionnelle Santé-Social (ESSG) à Posieux, l'École Supérieure Sociale Intercantonale de Lausanne (ESSIL) à Lausanne, l’École Supérieure de Travail Social à Sion.