Abschnittsübersicht

    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      T04 Lernorte und berufliche Handlungskompetenzen

      ⌛ Bearbeitungszeit ca. 10 min

      Learning Outcomes
      • Leistungsziele im BiPla und berufliche Handlungskompetenzen: Ich habe einige Leistungsziele der Handlungskompetenzen im BiPla mit meiner Arbeitserfahrung verglichen und bin mit deren Formulierungen in den Leistungszielen vertraut.

      • BiPla Taxonomie: Ich werde die im Bildungsplan festgehaltene Taxonomie bzw. das Anspruchsniveau der Kompetenzen für meinem Einsatz im QV bei der Bewertung beachten.

      • BiPla berufliche Handlungskompetenzen an den verschiedenen Lernorten: Ich habe im Bildungsplan nachgelesen, dass sich die beruflichen Handlungskompetenzen/Leistungsziele je nach Lernort unterscheiden.


      Das Thema Handlungskompetenzorientierung ist seit vielen Jahren ein wichtiges Thema in der beruflichen Grundbildung. Wir thematisieren die Grundsätze und Sie erhalten Gelegenheit, diese in Ihren berufsspezifischen Unterlagen zu vertiefen.



      👇Hier ist die Präsentationsdatei als PDF zum Downloaden:


      Die folgenden selbstständigen Vertiefungsaufgaben, bitte individuell für sich erarbeiten

      1. Auf welche Art werden die Handlungskompetenzen in Ihrem Bildungsplan definiert? 

      2. Gibt es Informationen zur Taxonomie?

      3. Sind die Handlungskompetenzen/Leitziele der drei Lernorte identisch?


      Themenschwerpunkt 4 ist geschafft 😀und nun zum nächsten.

      👆Vor dem Weitergehen noch den Themenschwerpunkt T04 als erledigt anklicken.


      Im nächsten Themenschwerpunkt T05 zeigen wir Ihnen die Varianten der Ausbildungsmodelle auf, welche in den verschiedenen Bildungsverordnungen unter Abschnitt 2 jeweils beschrieben sind.


      Zum Anfang der Aktivität T04 springen